意味が無かった習い事

>>1

心肺機能は強くなってるはず

>>1

水泳と音楽を幼稚園から小学校卒業までやってた。

どっちもイヤイヤやってたわ。

長年やってたから嫌でも身についたけども。

ダンスとかやりたかったなぁ

>>1

そもそも水泳を習う意義は「泳げるようになること」だからね。喘息改善目的で通って治らなかったら、そら意味ないかと。

>>1

何歳から何歳まで通ってましたか？

あんまり早く行きすぎても身につくまで時間がかかるのが嫌ですよね。

>>1

私も水泳に泣きながら4年通って、意味ないので辞めた。

でも、25歳の時に再び泳ぎたくなった。

基礎を習っておいてよかったと思ったよ。

そこから習慣化して、20年泳いでいます。なぜか、うんと上達したのは40歳から。

人生いつ何が役に立つかわからんよ

>>1

小一の時水泳習ってたけど、先生に存在を忘れ去られていて全然バタ足からクロールのコースに行けなかったので、気づいたら辞めてた

バタ足で息継ぎするという妙技を自分で会得した

>>1

水泳ってベビーからやった方がスムーズだなと我が子たちを見ても思う

私もベビーからやってた

苦手とか得意とかなく勝手に泳ぎを覚えて勝手に早く泳げてた

見極めが難しいよね

>>1

習字

全然字は綺麗にならなかった

>>2

40年近く前、当時の英語の先生が英語の参考書を出版してるくらい有名な先生で、（今検索してみたら、もう市場には出回ってなかったけど）その先生が「英語はね〜、使わなかったら忘れるよ。先生は今でも音読してるよ」って言ってた。当たり前のことかもしれないけど、その先生は本当に英語が流暢で（英会話のネイティブの先生とペラペラ会話してた）、何十年も英語の教師してるのにそんな人でも忘れるんだ‥と思った記憶がある。

>>3

頭はよくなってるはず。

>>3 横。そろばんって計算だけなのに応用問題関係出してくるって

>>3

他の方もコメしてるけど、その計算力を培うためであって、応用力まで求めるのは求め過ぎ。

あと、ソロバンは集中力育成と「継続は力なり」を経験できる習い事だと思う。継続はどんな習い事でも言えることだけど。

>>3

まあそうなんだけど個人的には計算早くなったし意味はあったと思う

>>4

途端に太ったなら意味はあったのでは？

>>4

バレエなんて摂食障害製造工場みたいなところあるからやめて正解

バレエの普通は一般人でいうところの異常な痩せだから

>>8

小1のころ憧れて習った。

あまりにも宿題が嫌で、弾けなくて半年で辞めた…

ずっと続けてたら人生変わってたかも🥺

>>8

私はピアノと両方習い続けて音大に行って講師の資格まで取ったけどそれでも意味なかったよ

生徒の数は少子化の前から少ないし、もともと斜陽産業だったから

別の学部に行けば良かったって後悔してる…

>>9

公文は体験だけでうちはやめた

合う合わないあると思う

計算は家でやって思考力鍛える教室にそのお金をあてた

>>9

子供、年長からさんすうだけやらせたけど、一応数学得意になり国立大の理系進学したよ

頭の回転が良くなる気がする


気がするだけだけど

>>9

学童代りと割り切れるなら良いんじゃない？

>>9

私がやってた時はプリントやって先生に丸つけて貰ってって感じだったけど、今でもそんな感じなの？

>>9

学習習慣がつくし計算早くなるし良さそうだけど

数学って問題を解いた分だけ身につくし

>>9

公文は算数より国語。入るまで国語のほうが意味ないだろって思ってたけど、縮約あたりをやるようになってから、やらせてよかったと思った。

算数は公文じゃなく、市販のドリルのほうが合う子もいる。

>>11

素敵じゃん！

華道できる人とか憧れる

>>11

なぜ無駄なのか教えてください。

華道もフラワーアレンジメントも、勘やセンスでなく法則性に乗っ取った明確な技法がある。

だから、習う必要があると人から聞いた。

花を生けるのが下手すぎるので、習いに行きたいと思っていました

>>24

子供に通う？って聞いたら、友達が先生と会わないと最悪だって言ってたから行きたくない、通信教育でいいって言われたんだけど

成果はない感じ？

>>28

まずやってみない事には才能あるかないかも分からないんだからそこまで否定しなくても・・・

>>28

万人に才覚があるわけじゃないけど、それがピタリとはまる子がいる。

やらせてみないとわからない。

だから経験が大事なんだよね。

親に感謝しなよ。月謝大変だったと思うよ